Memórias de Infância, Estilo de Vinculação e Qualidade da Relação com Pessoas Significativas

Figueiredo et al. (2002) chamam a atenção para o facto da “qualidade das experiências vividas com os pais, (ou outras figuras de referência), ser predictora do funcionamento interpessoal do indivíduo nas relações significativas durante a idade adulta”.
Neste sentido são inúmeros os autores que reforçam a ideia de que bons momentos passados em família, que unem pais e filhos, são essenciais para fortalecer os laços afectivos entre estes e para contribuir para o desenvolvimento pleno e harmonioso das crianças, tendo repercussões positivas nas suas relações futuras. Desta forma, proporciona-se um clima de auto-confiança e de auto-estima positiva que estimula e facilita o sucesso a todos os níveis, quer cognitivo, como emocional, relacional e psicomotor. Estes sucessos e conquistas, aos serem acompanhados de perto pelos pais e restante família, têm um sabor especial e um valor incalculável para as crianças, sentindo-se valorizadas e amadas.
O Gymboree tem vindo a contribuir para as “boas memórias” da infância de várias crianças, com a mais valia de poderem ser partilhadas, em tempo real, com as suas famílias, contribuindo cada vez mais para a qualidade da vinculação (relação afectiva entre bebé/criança e o(s) adulto(s) cuidador(es) de referência), e consequentemente para o sucesso global destes nossos pequenos companheiros de brincadeiras e aprendizagens.

J. M.


Figueiredo, B., Fernandes, E., Matos, R., & Maia, A. (2002). Maus tratos na infância: trajectórias desenvolvimentais e intervenção psicológica na idade adulta. In R. Gonçalves, & C. Machado (Eds.), Violência e vítimas de crimes (pp. 163-210). Coimbra: Quarteto.

INESPERADO E ESSENCIAL

Foi já no ano passado, mas, por ser um tão espectacular momento na minha carreira de professor, gostava de partilhar com os pais e tios, avós e amigos que visitam este blog.

Era o segundo mês em que conduzia uma aula de música. Todos os supostos problemas e imprevistos que acontecem dentro de uma sala de aula pareciam ser já previsíveis e controláveis. Mas... Claro... Quando relaxamos ou pensamos ser os "donos" da situação, apercebemo-nos que não está nas nossas mãos o destino de uma aula. A aula que vos conto passou-se com quatro alunos (e respectivos adultos) em que um deles começava ali o seu currículo Gymboree. A duração é de 45 minutos e, na sua grande maioria, as aulas passam a voar numa catadupa de exercícios em pé, sentados, deitados e enfilados... Disse na sua grande maioria porque há um pequena minoria e este foi, sem dúvida, um exemplo. Porquê? O aluno frisado não se mexeu durante toda a aula, não explorou instrumentos, não se escondeu com um lenço nem cantou para o microfone, não tocou maracas nem no xilofone, levantava-se como todos para dançar mas quando chegava o momento não "arrancava". Cheguei ao fim cansado, mas sobretudo altamente frustrado por não conseguir despertar numa criança de 26 meses o interesse suficiente para ela "alinhar" na sequência da aula de música. Claro que não fiquei com medo de dar mais aulas ou me apareceram receios que me impediram de dar as restantes classes com um entusiasmo fantástico, mas não deixei de constatar com alguma tristeza o resultado das duas aulas seguintes ao referido aluno: o mesmo. Ao reflectir apercebi-me da importância de transmitirmos aquilo que nós realmente somos aos nossos alunos e que qualquer tentativa de nos enganarmos resulta, inevitavelmente, numa má aula. Assim, procurei não me bloquear neste caso e continuar a dar as aulas que achava serem as mais adequadas. E com uma vontade redobrada! Gradualmente, a partir da quarta semana de inscrição neste programa este aluno não só revelou um desbloqueio físico - dançando e tocando instrumentos - como social, emocional e cognitivo, pois começou a interagir comigo e com os restantes colegas manifestando as suas preferências e recordando aos colegas o repertório trabalhado. Isto dá-me que pensar. Como professores e educadores caímos na tentação de manipular o ritmo de aprendizagem dos
pequenotes quando eles nos mostram claramente "a quantas andam". Sejamos apenas nós próprios e deixemo-nos surpreender pela beleza do crescimento das crianças.

SSC

A animação dos pais nas nossas aulas

É entusiasmante quando nos apercebemos no quão empenhados os pais e mães estão em participar nas nossas aulas e alinham em todas as brincadeiras super divertidos a acompanhar com risos e gargalhadas!
São macacos a passear de um lado para o outro, sapos a saltar de Nenúfar em Nenúfar, verdadeiros companheiros de dança... Dão força aos mais pequenos, dão gargalhadas quando vêem que a criança faz ligação entre as brincadeiras e sabe o que vem a seguir, fazem tudo o que está ao seu alcance para que a sua criança brinque o mais divertida possível...
"Vá Filha! Força! Um pé de cada vez!"... "Levanta-te! Agora devagarinho... isso! Boa!"... "É o Airlog! Vamos!"... "O meu Gymbo sobe e desce..."... "Ai as maracas que ele tanto gosta!"...
Acabam por viver o Gymboree como os pequenotes... voltam a ser crianças e a brincar!... e é tão bom ser criança!...

MB

Gymboree On The Go

Todas as segundas-feiras o Gymboree ruma até ao colégio St. Dominic´s, indo ao encontro de algumas crianças que aí frequentam a pré-primária, e de outras que residem no Concelho de Cascais e que assim têm a oportunidade de usufruir das aulas Gymboree! Estas últimas fazem-se acompanhar das suas mamãs, pois têm idades compreendidas entre os zero e os trinta e seis meses.
No carro levamos algum material e equipamento Gymboree, muito boa-disposição e sempre novas sugestões de brincadeiras!
Deixo-vos aqui apenas dois episódios recentes das aulas de ontem e que deixam transperecer o entusiasmo vivido pelas crianças nestas aulas On The Go. No final da primeira aula (a dos mais velhinhos - 3 aos 5 anos), um dos meninos dizia ao pai que acabava de chegar: "Hoje fomos ao circo! Saltámos como um leão e fizémos equilíbrio! E ainda comemos pipocas dentro da tenda (o pára-quedas!)...". Na segunda aula, com o tema "Rolar", assistimos deliciadas (professoras e mãe) às gargalhadas satisfeitas de um menino de 15 meses que via um simples arco girar e girar sem parar e assim tentava reproduzir!
Teremos novidades On The Go para a semana!
See you next week!
C.A.

Uau mamã! Tantos pés!

Os braços da minha mãe: parecem o sol a nascer, parecem bamboos ao vento!

A mãe pega em mim e parece que estou a voar.

Uau! Tantos pés…!

E o seu bebé, já manifestou este entusiasmo ao acompanhá-la na aula de pós-parto Mommy & Baby Fitness?

As aulas de Mommy & Baby Fitness:

- Trabalham os grupos musculares principais;

- Ensinam às mães os diversos exercícios, contando com a presença e participação do seu bebé;

- Ajudam no realinhamento da coluna e da pélvis, aumentando a flexibilidade e o fortalecimento da parede abdominal depois da gravidez;
- Ensinam técnicas de respiração e de relaxamento que ajudam as recém-mamãs na aprendizagem de maneiras de relaxar e a conciliar com as rotinas habituais nos cuidados ao bebé.

Mommy & Baby Fitness é um programa baseado em exercícios de yoga concebido para que as recém mamãs recuperem a forma e o bem-estar enquanto se relacionam com os bebés. Esta aula destina-se a mães a partir das seis semanas após o parto e a bebés não móveis.

F.M.

Já estão abertas as inscrições para o primeiro encontro do Cantinho dos Pais.

Tema: “ Um monstro chamado BIRRA! ”
Calendário: 12 de Julho de 2008 das 16h às 17h30m
Destinatários: Pais
Data limite para aceitação de inscrições: 11 de Julho de 2008 (inscrições limitadas)
Local de realização deste encontro: Loja Gymboree de Telheiras (Clube Faia – Rua Professor Bento Jesus Caraça, 71 – 1600-600 Lisboa)

Para mais informações poderá contactar-nos através do e-mail cantinhodospais@gymboree.pt ou por telefone (Gymboree Telheiras: 309969222 ou Gymboree Parque das Nações: 218949034).

Insectos e outros pequenos animais

Fecha-se um ciclo de 4 aulas de Artes repletas de insectos e outros pequenos animais. Abelhas que voam zumbindo zzzzzzzzz. Formigas (muitas, muitas, muitas formigas!). Joaninhas simpáticas. Borboletas (ouvi dizer - e vi! - que algumas "sobrevoam" a cozinha de uma pequena artista, co-habitando com outras valiosas obras de arte). Aranhas - coloridas!

No meio de muita criatividade, pequenos artistas, cheios de energia e talento, pintaram, colaram, dançaram, cantaram, recortaram, construiram, procuraram, escutaram... Encheram de cor o seu imaginário. Bricaram, riram, aprenderam... E nós, crescidos? Brincámos, rimos e aprendemos!

Artistas, preparados para os próximos desafios à criatividade?

I.M.

Uma salva de palmas especial!

"Vem daí vamos brincar, meu bebé..." Entoam algumas vozes masculinas. Em resposta: sorrisos, balbucios e perninhas a mexer.

Uma salva de palmas especial!
Para os papás, no masculino, que frequentemente fazem a aula do nível 1 com o seu bebé. Cheios de empenho, muito seguros e extremamente orgulhosos. Do lado de fora da aula, o olhar atento e ternurento das mães...

I.M.

Dia Mundial da Criança no Gymboree - O Gymbo conta-nos como foi...

"Olá a todos! Estive a preparar as melhores palavras para vos transmitir a animação que foi a Festa do Pijama! Eu estive lá, sempre sorridente, observador, muito satisfeito e deliciado com a alegria que todas as crianças irradiavam! Amigos, não podia deixar de vos contar como foi...
"Na Festa do Pijama com um lenço a abanar, festejamos contentes..." Foi desta forma que começámos a Festa do Pijama preparada para celebrarmos o Dia Mundial da Criança! Pais e filhos juntaram-se mais uma vez no espaço do Parque das Nações para partilharem momentos especiais, únicos e de muita diversão! Primeiro fomos fixar as estrelas e a lua no céu, pelas próprias mãos, construímos um fundo azul brilhante... e até assistimos a uma chuva de estrelas! A hora do jantar aproximava-se, mas ainda tivemos tempo de ir até ao quarto saltar em cima de um colchão gigante e de seguida tomar um banho de espuma com as suaves bubbles. Aguardava-nos um jantar delicioso e reconfortante para recarregarmos algumas energias para a próxima actividade. Seguiu-se o Concerto Musical! Afinámos os nossos instrumentos, aquecemos as mãos, a voz e depois foi só seguir as letras das músicas, os movimentos e o ritmo! A música "É tarde, é tarde, a noite a esfriar..." dava o mote para o próximo momento da festa... Fomos vestir o pijama (sim, eu também vesti o meu pijama:)), lavar os dentinhos e preparar para a Hora do Conto! Todos em roda escutavamos atentos, e muito curiosos queríamos descobrir cada detalhe daquela história. Pelo meio recebi uns beijinhos e abraços carinhosos dos benjamins da nossa festa (duas meninas com 1 aninho)... e até ao virar da última página do livro estávamos expectantes pelo fecho da história, e também pelo beijinho de boa noite... Bom, era o momento de eu dar os meus beijinhos e abraços a todos os meninos e meninas da festa! Que doçura!
Embarcámos num comboio mágico até à porta e despedimo-nos com um balão numa mão, uma bola na outra e com um carimbo do meu sorriso, estampado nas mãos de todas as crianças, igualmente sorridentes! Que satisfação, amigos!
Muito Obrigada pela visita e conto ver-vos em breve! Tive a oportunidade de ler já alguns testemunhos da nossa festa! Dêem também uma espreitadela: http://sol.sapo.pt/blogs/cneves/default.aspx

Até à próxima vez;) Muitas brincadeiras!
Com um beijinho do Gymbo"

C.A.

O Gymboree, de mãos dadas com as famílias, tem como principal objectivo estimular e potenciar o desenvolvimento das crianças junto de quem faz delas crianças mais felizes... Os pais e também outras pessoas importantes na sua vida...
Assim e acompanhando o crescimento do Gymboree na oferta de respostas que vão ao encontro dos interesses e necessidades sentidas e manifestadas pelas famílias, o “Cantinho dos Pais”, surge como mais uma porta aberta para o mundo das crianças.
Este espaço pretende oferecer-se como um Cantinho em que os pais se encontram para partilhar experiências, emoções e (in)certezas, debater ideias e aceder a informação científica. Sempre a propósito de um tema, relacionado com o desenvolvimento de crianças, e na companhia de especialistas em desenvolvimento infantil que ajudam a esclarecer e a traduzir conhecimentos.
O Cantinho contará também, quando oportuno, e de acordo com os temas em debate, com a participação de convidados especiais.
Mas, como uma criança que cresce, precisa de ajuda para aprender a dar os primeiros passos e fazer desse momento uma festa, também este espaço para crescer e caminhar no sentido dos interesses e necessidades de quem justifica a sua existência, contará com a sua participação! É na partilha e troca de experiências e conhecimentos que todos conseguimos chegar a uma maior confiança nas nossas atitudes enquanto pais e educadores.
E porque a Parentalidade é uma verdadeira caixinha de surpresas, contamos com a sua presença no nosso “Cantinho dos Pais”. Com certeza terá algo de valioso para partilhar!
Por isso venha daí, partilhá-lo connosco...

Muito em breve divulgaremos pormenores sobre o 1º encontro.

Hurray! It's a Gymboree Day!

Viva! Hoje é um dia Gymboree!

Numa recente visita a Londres tive oportunidade de sentir, noutro país, o espírito Gymboree - aquilo que diariamente sentimos aqui no “nosso” Gymboree, que todos os dias procura crescer e ajudar a crescer, chegando a um maior número de famílias. De facto, o Gymboree é uma paixão para as crianças e para os seus pais, em todos os “cantinhos” do Mundo! A animação e o divertimento respiram-se em todas as aulas, de todos os Gymboree. A alegria é uma constante. Cada visita ao Gymboree é sentida como uma experiência única.

Tive acesso a um pequeno testemunho de uma mãe inglesa que partilho com os leitores do nosso blogue, porque ao lê-lo revi muitas das nossas mamãs: Hurray! It's a Gymboree Day!

I.M.

Um mar colorido?

Um xaile? Peixinhos? Um chapéu? A mangueira dos bombeiros? As folhas de uma árvore? Dançarinos? Borboletas? São os lenços do Gymboree!
Os nossos lenços podem tornar todas as brincadeiras ainda mais coloridas e divertidas. Um estímulo à criatividade. Estão a chover gotas de chuva coloridas! Uma enorme experiência táctil. Cócegas na barriga ou nas mãos, na cara ou nos dedos dos pés... Danças no jardim ou na banheira... Um convite ao movimento e um incentivo ao aperfeiçoamento da motricidade. Quem atira o lenço mais alto? E quem o apanha antes de cair no chão?
Votos de animadas brincadeiras!

I.M.

Dia Europeu dos Parques Naturais

Ontem, 24 de Maio, Dia Europeu dos Parques Naturais, passei pela já tradicional Feira do Livro, em Lisboa.

Sendo um dia relacionado com a nossa Terra, fiquei com o meu olhar ecologista mais atento! Muitos foram os livros que vi e alguns deles relacionados com as perspectivas ecológicas. E claro, lembrei-me das nossas lições de Gymboree dos níveis 5 e 6: Os Insectos e O Quintal Divertido! É uma óptima maneira de fazerem a ligação, partindo do tema da aula e explicando aos vossos pequenotes que os Parques Naturais são áreas protegidas, com paisagens naturais, seminaturais e humanizadas, pretendendo ser zonas onde existe um equilíbrio entre a natureza e as actividades humanas.
E sabendo que preservar os habitats e a sua biodiversidade, sem pôr em causa os usos ancestrais do território é o grande desafio, existem sugestões muito fáceis de como as crianças podem aprender a salvar a Terra!

Durante esta semana:

- Visitem algum Parque Natural, tentem descobrir que animais lá vivem e que plantas existem.

- Experimentem dar de comer às lagartas. Quando acabarem de jantar, o bocadinho de comida que ainda ficar no prato poderá servir para transformar em solo rico e fértil, ao que se chama compostagem! Qualquer lixo orgânico dará resultado. Podem fazê-lo num cantinho do quintal, num latão, vendo aos poucos a fazer parte da terra, até com lagartas. Elas são grandes compostadoras!

- Sejam detectives das fugas de água! Tentem descobrir por trás das paredes, nas torneiras, nos autocolismos, nas magueiras e em muitos outros sítios. A vossa missão é identificá-las e detê-las! É que uma pequena fuga desperdiça muita água!

- Plantem uma árvore ou uma planta! Podem criar um “lar” para muitos animais plantando apenas uma planta ou até um arbusto!

Ficam as sugestões!

O Gymbo “Detective” já está a inspeccionar o Gymboree! Nada de fugas! E em vossa casa?

F.M.

O GYMBOREE em casa da Leonor

Histórias deliciosas enviadas pela mãe da Leonor (Nônô), de arrancar sorrisos e encher o coração de emoção:

1. NÔNÔ com 14 meses.

A Leonor deixou-me de boca aberta e pregada ao chão, quando a seguir a uma brincadeira de bolas de sabão açucaradas, "Cu Cus" e canções...
Pegou no Gymbo em stick (aliás o predilecto dela) e se pôs a cantar com o dialecto próprio de 14 meses, e de repente, depois de dançar e cantar, pôs o Gymbo a dar beijinhos aos bonecos:

- " UHHHMMM KITTY ! UHHHMMM HUGO! UHMMM XIKO!!! "

E dizia ADEUS com a mão... LINDO!!!! A Leonor agora dá aulas de Gymboree aos bonecos!!! Magnífico, não?
2.NÔNÔ com 15 meses.

A LEONOR VOLTOU-ME A SUPREENDER!!!!

Estava eu, mamã Vani, sentada no sofá com as pernas esticadas quando a Leonor vem sentar-se nas minhas pernas e diz:
- "VOO...A...VOOO...A".
E eu perguntei:
- “O quê filha?”
E ela sorriu e disse mais uma vez:
- "VOOOOO....A".
Foi aí que se me deu um clic no meu cérebro:
- “AAAAHHHH!!!! CLARO!!! VOA VOA VOA ALTO COMO UM AVIÃO, VOA VOA VOA VOA TIRA OS PÉS DO CHÃO!!!!"
E assim arranquei uma magnífica e estridente gargalhada da Leonor, quando cantei e a levantei com as minhas pernas. Claro que a brincadeira foi repetida várias vezes, mas também se não fosse assim, nem eu nem ela ficavamos tão felizes! E aqui está a primeira música “cantada” pela Leonor.
Esta história acontece quando a Leonor está quase a passar para o nível 4. Parece que foi ontem que ela entrou com apenas 4 meses.

Obrigada a TOOOOODOS por estes e tantos outros momentos fantásticos do desenvolvimento intelectual, psicológico, psicomotor e sensorial da Leonor.

BJOOOSS

VÂNIA

F.M.

A Matemática dos mais pequenos

Por volta dos 24 meses, o reconhecimento das características de diferentes objectos constitui uma importante ferramenta para o seu pequeno cientista aprender como funciona o mundo. Por volta desta idade, as crianças adoram agrupar objectos de acordo com as suas semelhanças – blocos e madeira numa caixa e blocos de plástico noutra caixa, por exemplo.
A criança está a fazer categorizações quando:
- Tenta descobrir que formas entram em determinados buracos ou quando coloca as argolas pela ordem correcta;
- Separa objectos de acordo com a sua cor, forma, tamanho ou função;
- Chama a todos os animais peludos de quatro patas “cão”.

A organização ZeroToThree sugere:
* Transforme cada momento quotidiano numa oportunidade para fazer categorizações. Precisa de uma ajuda na organização da roupa lavada? Meias num molho, camisolas noutro monte. Num passeio pelo campo, porque não recolher num saco folhas, pinhas e pedras? Em casa, poderão separá-las.
* Envolva a criança em tarefas quotidianas. Por exemplo, ponham a mesa para comer em equipa! É uma actividade que implica fazer correspondências, uma vez que cada membro da família terá de ter no seu lugar uma faca (particular cuidado com este objecto), um garfo, um prato, um guardanapo. Não se esqueça de agradecer a preciosa ajuda do seu filhote!
Desde cedo, a matemática – sob a forma de competências essenciais para posteriores aprendizagens - poderá fazer, de forma natural, parte do processo de crescimento de uma criança.

I.M.