terça-feira, 1 de setembro de 2009
domingo, 23 de agosto de 2009
Até Sempre Salvador! :)
Para nós como pais também foi uma experiência enriquecedora, ficamos com imensas ideias de actividades para fazer em casa aprendemos as músicas, compreendemos a importância da presença do adulto com a criança nas actividades. Percebemos que se tornam crianças mais confiantes .
Nestas férias de Verão o Salvador estava constantemente a pedir para o levarmos ao Gymboree.
Resta-me desejar todas as felicidades para o vosso projecto que é inovador, motivador e fantástico.
Até sempre e bem hajam!"
Temos ajudantes de cozinha no Gymboree!
É muito bom vê-los crescer!
sábado, 22 de agosto de 2009
Equipa Gymboree de Aveiro no IV Circuito Nacional de Ténis de Praia
Fica o registo de alguns momentos da nossa equipa neste torneio.

O que faz o seu filho com o seu Auto-Controlo?
O auto-controlo é essencial para o sucesso escolar, uma vez que ajuda a criança a lidar com a frustração e desapontamento, a cumprir as regras da sala de aula, a resolver conflitos com os pares, a partilhar e aguardar a sua vez.
Experimentem!
Faça uns cartões para o jogo “O que farias?”.
quinta-feira, 13 de agosto de 2009
Odisseia dos odores...
Esta actividade ajuda os pequenotes a explorar os diferentes aspectos do seu mundo sensorial, particularmente dos odores. A brincadeira permitirá que a criança ganhe maior consciência da infinidade de odores, agradáveis e desagradáveis, que existem à sua volta. Ao ensinar a criança o nome dos diferentes cheiros e dos objectos dos quais emanam estará a estimular o vocabulário da criança.
A criança sorri enquanto come uma bolacha e manifesta repulsa ao ver bróculos – está a demonstrar que consegue discriminar diferentes paladares. Em relação aos cheiros? Ajude a criança a responder a diferentes aromas de comida com este simples jogo de cheiros. Coloque em diferentes pratos pedaços de comida que a criança já conhece, como bolachas de chocolate, gomos de laranja e rodelas de cebola. Cubra os olhos da criança com um lenço ou use as suas mãos para tapar os seus olhos. Em seguida, peça à criança para cheirar (não espreitar!) e tentar adivinhar de que cheiros se tratam. Depois de adivinhar, deixe-a provar para que melhor associe os diferentes cheiros a diferentes sabores. A partir do momento em que a criança começa a dominar esta actividade escolha alimentos diferentes, com aromas semelhantes. Por exemplo, veja se a criança distingue o cheiro do pêssego do de uma maçã, ou de um limão e de uma laranja.
I.M.
domingo, 9 de agosto de 2009
Curioso! Quem eu? Com muito gosto!
A curiosidade é um dos segredos do sucesso escolar uma vez que dirige o interesse da criança à aprendizagem, à descoberta e a novos desafios.
Quer experimentar ser curioso?
Siga os interesses do seu filho, independentemente se esses interesses se focam num arco-íris ou nos golfinhos, comboios ou castelos, dedique um dia a estas paixões. Visite uma biblioteca e escolha algumas estórias relacionadas com os interesses descobertos. Façam um projecto de arte que reflicta as paixões do seu filho – um castelo em “caixa de sapatos” ou um comboio feito de barro modelado. Com a ajuda de livros ou da internet, façam um poster com fotografias e as informações básicas. O que é que os golfinhos comem? Onde vivem? Como comunicam? Descobrirá o que os dois podem aprender quando estimulam a vossa curiosidade juntos!
Boas descobertas!
A.D.
quinta-feira, 6 de agosto de 2009
Impor limites na educação... Onde fica o Amor?
A educação de um filho não dá tempo nem espaço para férias… Mas em tempo de férias costuma haver mais tempo para a leitura. Assim, fica uma sugestão de leitura a propósito desta temática. “Um bom pai diz que não”, de Asha Philips, da editora Lua de Papel.
À semelhança do que acontece na estimulação do desenvolvimento infantil, também na educação de um filho, a definição de limites deve ser adequado ao nível de desenvolvimento da criança/jovem. E essa é uma preocupação da autora neste livro, ajudar os pais a dizer que não desde a infância à adolescência.
A definição de limites é uma prova de Amor de um pai para um filho, pois eles são estruturantes, necessários, securizantes, potenciadores da auto-estima e da confiança.
Como diz a psicoterapeuta e autora do livro: “Impor limites é uma forma de Amar”.
I.M.
quarta-feira, 5 de agosto de 2009
No Gymboree de Aveiro.....
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domingo, 2 de agosto de 2009
Alianças não. Círculos!!!
I.M.
quinta-feira, 30 de julho de 2009
Seja feliz através do desenho!
Faça uns cartões com imagens felizes, tristes e zangadas. Dê ao seu filho lápis, marcadores ou tintas e peça-lhe para desenhar uma imagem feliz, não necessita de ser nada em particular, apenas uma que signifique felicidade para ele. De seguida, peça-lhe para desenhar uma imagem triste e zangada. Enquanto ele desenha, converse com ele sobre o que ele fez para se sentir melhor naquela situação e o que ele fez para se sentir feliz.
Estas são as ferramentas de coping (como lidar ou reagir em cada situação) que o ajudará a desenvolver a competência de auto-controlo quando ele crescer.
A.D.
domingo, 26 de julho de 2009
Avós - Laços e Abraços
Quem se diverte mais?!?
I.M.
sexta-feira, 24 de julho de 2009
terça-feira, 21 de julho de 2009
Não pode tocar no chão!
Encha um balão e explique ao seu filho que o balão não poderá tocar no chão. Atire o balão na direcção do seu filho e continuem a passar o balão de um para o outro enquanto conseguirem. Podem mesmo contar o número de vezes que conseguem passar o balão um ao outro antes deste tocar no chão. Esta actividade desenvolve a força dos membros inferiores, o equilíbrio dinâmico, a agilidade e, caso contem o número de passes, as competências numéricas.
C.L.
segunda-feira, 20 de julho de 2009
Estilo Broadway
Divirta-se com o seu filho ao Estilo Broadway e deixe que a música invada a vossa imaginação!
Muitas músicas da Broadway falam de romances e de amor. Algumas tornaram-se mais conhecidas com as do musical “Música no Coração”.
l Experimente cantar uma que conheça, enquanto brinca ou dança com o seu pequenote.
l Quem consegue resistir a sons de cacarejar? Descubra as maravilhas desses sons e a variedade que consegue imitar, partilhando-os com o seu bebé.
Estudos revelam que as crianças mais novas, mesmo com 5 meses de idade, conseguem entrar no tempo. E, se não o fizerem, perdem essa capacidade e terão que a reaprender mais tarde. O nosso cacarejar do galo é um som afinado que requer o uso da voz que usamos a cantar, mais do que a voz para falar.
Gosta de musicais? Nem sempre estão ao nosso alcance mas facilmente os trazemos para as nossas casas
l Vejam um musical em conjunto e no final, experimentem reproduzir aquilo que viram e ouviram. Alguma canção preferida? Surpreenda-o usando movimentos simples que vos permitam criar uma coreografia animada, balançando lado-a-lado, rodando as mãos, estalando os dedos… Boas cantorias!
l Lembre-se dos desenhos animados preferidos do seu filho! “A Pequena Sereia”, por exemplo, vive debaixo do mar com os peixes, as algas, as enguias e tantos outros animais. Experimente dançar com um lenço e crie um movimento para cada animal. Enquanto dançam, explore com o seu filho o que ele vê debaixo do mar e, com um grande mergulho, a vossa criatividade leva-vos a viajar juntos pelo mundo faz-de-conta do seu herói preferido!
Boas brincadeiras musicais com a Broadway!
A.D.

